четверг, 6 февраля 2020 г.
среда, 8 января 2020 г.
вторник, 10 декабря 2019 г.
ინტეგრირებული გაკვეთილი
29 ნოემბერს მე-4/გ კლასში ჩავატარე ინტეგრირებული გაკვეთილი (ქართული-ბუნება) თემაზე ,,ზღვები რატომ არ ივსება და ნაპირებიდან არ გადმოდის"
გაკვეთილი წარიმართა საინტერესოდ და სახალისოდ
გაკვეთილის გეგმა
გაკვეთილი წარიმართა საინტერესოდ და სახალისოდ
გაკვეთილის გეგმა
четверг, 7 ноября 2019 г.
ექსკურსია ნიკო ნიკოლაძის სახლ-მუზეუმში
მე-5/გ კლასის მოსწავლეები, დამრიგებელი ნ. კვინიკაძე და მოსწავლეთა მშობლები ეწვივნენ ნიკო ნიკოლაძის სახლ-მუზეუმს, რომლის მიზანი იყო დიდი საზოგადო მოღვაწის ნიკო ნიკოლაძისა და მისის შვილის , გიორგის, მოკლე ბიოგრაფიის, სამეცნიერო საქმიანობის, მათი მოღვაწეობის ამსახველი მასალის გაცნობა. შეგროვებული მასალის პრეზენტაცია, აღძრული შთაბეჭდილებების გადმოცემა
пятница, 26 апреля 2019 г.
вторник, 12 июня 2018 г.
2017-18 წლების სამოქმედო გეგმა
პროფესიული განვითარების ინდივიდუალური სამოქმედო გეგმა-
ნატალია კვინიკაძე
|
№
|
საჭიროება
|
აქტივობა
|
პერიოდი
|
აქტივობის განხორციელების ინდიკატორი
|
რეფლექსია
|
|
|
1
|
საკუთარი პრაქტიკის გაუმჯობესება
|
გაკვეთილებზე ურთიერთდასწრება
|
ნოემბერი-ივნისი
2017-2018
წ
|
|||
|
შესაბამისი ტრენინგის გავლა.
|
ნოემბერი-ივნისი
2017-2018
წ.
|
|||||
|
2
|
მოსწავლეთა მოტივაციის ამაღლებაზე ზრუნვა
|
სასკოლო ღონისძიებებში ჩართულობა
|
თებერვალი-მაისი
2018წ.
|
|||
|
3
|
სსსმ-მოსწავლესთან მუშაობის გაუმჯობესება
|
სსსმ მოსწავლის ჩართვა სასკოლო ღონისძიებებში
|
ოქტომბერი
ივნისი
2017-2018
წ.
|
|||
вторник, 4 июля 2017 г.
вторник, 27 июня 2017 г.
კლასის მართვა.სტრატეგიები
კლასის მართვა
შეუძლებელია სწავლისა და სწავლების დონე ეფექტური იყოს კლასში, რომელსაც მასწავლებელი კარგად ვერ მართავს. როცა მოსწავლეები უწესრიგოდ და უპატივცემულოდ იქცევიან და როცა მათ ქცევას კონკრეტული ქცევები არ აწესრიგებს, კლასში ქაოსია. ქაოსურ სიტუაციოაში მოსწავლეებიც ზარალდებიან და მასწავლებელიც – მასწავლებელს ზალიან დიდი ძალისხმევის გაღება უწევს, ხოლო მოსწავლეები შესაძლებლობებზე გაცილებით მაკლებს სწავლობენ. იმ შემთხვევაში, თუ მასწავლებელს კლასის ეფექტურად მართვა შეუძლია, სწავლა და სწავლება გაცილებით წარმატებულია. ეფექტური მასწავლებლები ბევრ ფუნქციას ერთდროულად ასრულებენ. ფუნქციები შეიძლება სამ ძირითად სფეროდ გავაერთიანოთ.
http://mastsavlebeli.ge/?p=3527
შეუძლებელია სწავლისა და სწავლების დონე ეფექტური იყოს კლასში, რომელსაც მასწავლებელი კარგად ვერ მართავს. როცა მოსწავლეები უწესრიგოდ და უპატივცემულოდ იქცევიან და როცა მათ ქცევას კონკრეტული ქცევები არ აწესრიგებს, კლასში ქაოსია. ქაოსურ სიტუაციოაში მოსწავლეებიც ზარალდებიან და მასწავლებელიც – მასწავლებელს ზალიან დიდი ძალისხმევის გაღება უწევს, ხოლო მოსწავლეები შესაძლებლობებზე გაცილებით მაკლებს სწავლობენ. იმ შემთხვევაში, თუ მასწავლებელს კლასის ეფექტურად მართვა შეუძლია, სწავლა და სწავლება გაცილებით წარმატებულია. ეფექტური მასწავლებლები ბევრ ფუნქციას ერთდროულად ასრულებენ. ფუნქციები შეიძლება სამ ძირითად სფეროდ გავაერთიანოთ.
1) სწავლების მეთოდების სწორად შერჩევა და გამოყენება.
2) სასწავლო გეგმის მორგება მოსწავლეთა საჭიროებებზე.
3) კლასის მართვის მეთოდების ეფექტური გამოყენება.
пятница, 9 июня 2017 г.
დედაენის დღე
როგორც ვიცით, 14 აპრილს სრულიად საქართველო დედაენის დღეს აღნიშნავს.
13 აპრილს 33-ე სკოლაში დასრულდა ამ დღისადმი მიძღვნილი კვირეული. მოეწყო გამოფენა, მოწვეულნი იყვნენ სტუმრები.
მე-8/ბ კლასიც გამოეხმაურა ამ დღეს. მოაწყვეს პრეზენტაცია თემაზე ,,გულს მისვენია ხატადა ენა მთისა და ბარისა", გამოუშვეს ამავე სახელწოდების გაზეთი.
13 აპრილს 33-ე სკოლაში დასრულდა ამ დღისადმი მიძღვნილი კვირეული. მოეწყო გამოფენა, მოწვეულნი იყვნენ სტუმრები.
მე-8/ბ კლასიც გამოეხმაურა ამ დღეს. მოაწყვეს პრეზენტაცია თემაზე ,,გულს მისვენია ხატადა ენა მთისა და ბარისა", გამოუშვეს ამავე სახელწოდების გაზეთი.
четверг, 8 июня 2017 г.
среда, 16 ноября 2016 г.
ტრენინგის რეფლექსია
ა/წ. 15 ნოემბერს ჩვენს სკოლაში ჩატარდა ტრენინგი ,,ელექრტონული პორტფოლიოს შექმნა,მართვა და გამოყენება"-ტრენერი: მარინა ისკაკოვა.
ტრენინგის დასაწყისში ტრენერმა ისაუბრა ბლოგის დანიშნულებასა და მნიშვნელობაზე.აგვიხსნა როდის და როგორ დაეხმარებოდა ის მასწავლებლებს.მაგალითისათვის გვანახა თავისი ბლოგი.
ვისწავლეთ ბლოგის შექმნა,დღიურების წარმოება.შემდეგ ახალი შეტყობინების შექმნა და გამოქვეყნება საჭიროებისამებრ,ან რედაქტირება.
დასასრულს ფოტოების ჩასმა-გამოყენება
ტრენინგის დასაწყისში ტრენერმა ისაუბრა ბლოგის დანიშნულებასა და მნიშვნელობაზე.აგვიხსნა როდის და როგორ დაეხმარებოდა ის მასწავლებლებს.მაგალითისათვის გვანახა თავისი ბლოგი.
ვისწავლეთ ბლოგის შექმნა,დღიურების წარმოება.შემდეგ ახალი შეტყობინების შექმნა და გამოქვეყნება საჭიროებისამებრ,ან რედაქტირება.
დასასრულს ფოტოების ჩასმა-გამოყენება
вторник, 15 ноября 2016 г.
четверг, 29 октября 2015 г.
ინტელის პროექტის რეფლექსია
პროექტის დასაწყისში გავეცანით ინტელის პროექტის ძირითად მიზნებს და ამოცანებს,ტრენინგის მოდულებს.შევისწავლეთ,თუ როგორ დავგეგმოთ პროექტი.შევქმენით ბროშურის ნიმუში,გავეცანით პროექტის მახასიათებელ ჩეკლისტს,შეფასების სტრატეგიებს,შევქმენით დროში გაწერილი სქემა და შევიტანეთ გეგმის შაბლონში
ვისწავლეთ,როგორ მოვახერხოთ 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევების სასწავლო პროცესში ინტეგრირება.შევქმენით სასწავლო პროექტის პრეზენტაცია,შევიმუშავეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები,განვიხილეთ საავტორო უფლებები.
ვისაუბრეთ web2 ტექნოლოგიებზე.დავგეგმეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი,გავეცანით შეფასების რუბრიკებს.ვისწავლეთ სქემის სასურველი თემისთვის მორგების სტრადეგია.
ბოლო დღეს ჩვენი პორტფოლიო ავტვირთეთ ბლოგზე
Подписаться на:
Сообщения (Atom)




























